還記得孩子第一次撒謊是什么時候嗎?
你的反應或許是驚訝、憤怒、傷心……
緊接著,怒氣沖沖地質問孩子,如果再碰上孩子辯解,真想揍他一頓……
其實,撒謊并沒那么嚴重,它在一定程度上也可能是孩子“長大了"的證明。
為什么這么說呢?
no.1
2 歲的孩子,就已經開始撒謊了
加拿大多倫多大學的兒童心理研究中心曾做過這樣一個兒童實驗:
實驗人員讓不同年齡段的孩子待在同一個房間里,要求他們不能偷看房間里的玩具。實驗人員離開后,幾乎所有的孩子都偷看了??墒钱斞芯咳藛T問起時,大部分孩子都說謊了。
實驗結果表明:
孩子2歲時大約有20%~25%的說過謊;
3歲時大約有50%的說過謊;
4歲時大約有90%的孩子說過謊;
到7歲時100%的孩子都撒過謊。
據統計,在 2 歲的時候,大概 25% 被觀察的兒童會進行至少一次撒謊 (Evans & Lee, 2013)。隨著年紀的增加,撒謊出現的幾率會越來越高。到了4歲左右,大概 94% 被觀察的兒童會進行至少一次撒謊 (Wilson, Smith, & Ross, 2003)。
no.2
孩子為什么要說謊?
撒謊,或許對孩子來說是一件很有成就感的事。
首先,他必須構思另一種現實,然后說:“這件事發生了?!?/span>
接著,他必須把這件事和實際發生的事都記在心里,而且必須把兩者區分開來,以免露出破綻。
然后,這才是真正聰明的地方:他還必須記住你在想什么,以及你知道什么。
這么大費周章的布局,究竟是為了什么呢?可能有以下這幾種原因:
1、 擺脫麻煩
有位媽媽分享過一則趣事:
孩子2歲多時,正在戒尿不濕,不小心尿到地板上了,媽媽問她是誰尿的,他撲閃著大眼睛說是爺爺,讓媽媽哭笑不得。
僅僅2歲的孩子,邏輯思維能力有限,根本沒有發覺自己話語中的矛盾之處,只是憑借著趨利避害的本能,想要逃避麻煩,小腦瓜子迅速轉動,得出一個“爺爺”的最佳答案,還無法考慮到道德層面的意義。因此,年齡較小的孩子出現說謊行為,并不能立刻就與品行惡劣畫上等號。
換個角度看,認知啟蒙年齡段不僅是語言能力發展的重要標志,也是智力發展的必經階段。
2、 取悅父母及他人
大一點的孩子說謊,可能是內心缺乏安全感,為了換取父母或周圍人的關注。他們選擇用語言來美化事實,扮演“好孩子”的角色,來維持父母、朋友對自己的期待。
3、 試探性行為
很多時候,小孩子下意識選擇撒謊時,并不明白自己這么做的目的是什么,更像是一種試探性行為。不明所以地試探著外界對“說謊”這種行為的反應,以好奇、玩笑的形式表現出來。
他們往往對這種行為認識不夠,剛開始想要嘗試看看,看如果能混過去的話,偶而說謊就躲過了懲罰,會怎么樣呢?一旦嘗到了甜頭,他們就極有可能養成習慣。
4、自我安慰
孩子是十分敏感的,家長的一點情緒變化,他們都能敏銳的感覺到,從而做出本能的行動。
當孩子想要認真說說心里話時,家長流露出不耐煩、不滿意的情緒,孩子都能敏銳地捕捉到,并意識到:爸爸媽媽不喜歡聽我說話。從而,喪失對家長傾訴的欲望,漸漸開始選擇用謊話來掩飾自己的真實想法,達到自我安慰的效果。
no.3
如何看待孩子說謊?
我們要求孩子不撒謊,但當姨媽連續三年為他織了他不喜歡的圍巾當生日禮物時,我們又教孩子要假裝開心并表達感謝。
我們仔細想想會發現,孩子不得不學習掌握一種復雜的狀況:何時才適合撒謊。
孩子隨時都可以目睹父母撒謊。例如,孩子聽到你對電話里的同事說,周末要帶孩子出去玩,不能參加公司的團建了,但實情是周末根本沒有出游計劃,事實上是你根本不想去參加公司團建。
如果孩子目睹你做這種事,看到你可以完美地說服別人相信你不真實的借口,那么,他也沒有理由相信你永遠不會對他撒謊。
因此,我們應該如何看待孩子說謊這件事呢?
● 第一
家長不要對孩子的所作所為以及他告訴你的事情反應過度,這樣才更有可能維持親子溝通渠道的暢通。孩子可能會被你過度的第一反應嚇到,由此判斷當時的你還沒準備好接受他口中的真相,從而選擇說謊來換取安穩,直到多年以后才對你吐露實情。
● 第二
孩子說謊,或有其他你認為不妥當的行為時,與其立刻做出反應,不如去找出說謊或行為背后的原因和感受。如果你理解并確認那些感受,你等于給孩子一個機會去尋找更好的方式來表達自己的需求。
● 第三
懲罰只會使孩子變得更擅長說謊。你越喜歡評判孩子,越喜歡采取懲罰的方式,孩子越不可能對你吐露實情。他還是會想要取悅你,想要獲得你的認可,但他會把誠實拋在一邊,把真實的自我擱在一邊。
因此,比起責罰,更重要的教會孩子承擔錯誤,培養責任意識。家長可以提供給孩子補救方案并實施方案的機會,既可以讓孩子自省,同時也可通過給予小孩設法補救方案的機會,讓他們動腦筋解決問題,從而養成敢于面對錯誤,勇于承擔責任的良好品質。
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《李康:小朋友是怎么學會撒謊的?過去二十年我們一直在研究這個問題》
類型: 演講 / 教育
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李康,多倫多大學人類發展與應用心理學系教授。他和他的團隊在過去二十年當中一直在研究一個問題,就是“小朋友是怎么學會說謊的”。通過清晰的數據、通俗的語言、滿滿的干貨來為我們揭開兒童說謊的真相:
什么因素造成了小朋友早說謊和晚說謊呢?
懲罰對于減少說謊行為到底有沒有效?
我們大人一眼就可以看穿孩子的謊言嗎?
跟小朋友講道理有沒有用呢?
……
看完這個短短20分鐘的演講,想必你會收獲許多顛覆你認知的答案。